Kindergartenjahr
Die Aktivitäten im Kindergarten orientieren sich am Jahreskreis, am Entwicklungsstand und vor allem an den Bedürfnissen und Interessen der Kinder. Wir arbeiten ohne festes Jahresthema: Themen entstehen bei uns spontan im Alltag und entwickeln sich zu Projekten und Angeboten, an denen die Kinder aktiv teilnehmen.
- Partizipation: Die Kinder entscheiden freiwillig, ob sie an einem Projekt mitmachen. Ihre Ideen, Fragen und Wünsche beeinflussen häufig Verlauf und Inhalte der Aktivitäten — zum Beispiel entwickeln Kinder aus einer Sammelleidenschaft ein Forscherprojekt über Insekten oder aus einer Bauidee eine lang laufende Konstruktionswerkstatt.
- Projektarbeit: Projekte wachsen aus Neugier und Alltagssituationen. Beispiele aus unserem Alltag: ein Gartenprojekt zur Kräuter- und Gemüsepflanzung, eine Bauwerkstatt mit Recyclingmaterialien oder ein Theaterprojekt, das aus einer Bilderbuchlektüre entsteht.
- Gezielte Förderung: Ergänzend bieten wir Kleingruppenangebote zur individuellen Unterstützung. Diese finden manchmal in altershomogenen Gruppen statt (z. B. Vorschule mit gezielten Vorschulaufgaben) oder nach Entwicklungsstand (z. B. Bilderbuchbetrachtung in kleinen, altersgemischten Gruppen zur Sprachförderung).
- Zerlegetag: Freitags ist bei uns „Zerlegetag“ — alle aufgebauten Konstruktionen und gestalteten Materialien werden auseinandergelegt. So entstehen in der neuen Woche frische Ideen und neue Bauvorhaben.
- Alltagsbeteiligung: Die Kinder werden in Alltagstätigkeiten eingebunden und übernehmen Verantwortung: sie saugen Teppiche, stellen die Stühle hoch, leeren Mülleimer oder helfen beim Decken des Tisches. Solche Aufgaben stärken Selbstständigkeit und Gemeinschaftsgefühl.
Unser Jahresverlauf bleibt flexibel, kindorientiert und offen für Neues — so entstehen aus kleinen Anlässen große Lern- und Entdecker‑momente.
Unsere christlichen Feste die liebevoll vorbereitet werden:
Unsere alltäglichen Bastel-, Bau- und hauswirtschafltichen Projekte
